Contenidos infantiles y perspectiva de género: análisis de los canales de youtube más seguidos en españa

AutorEsther Simancas González - Tania Blanco Sánchez
Páginas101-114
101
Contenidos infantiles y perspectiva de
género: análisis de los canales de
YouTube más seguidos en España
Esther Simancas González
Universidad de Cádiz
esther.simancas@uca.es
Tania Blanconchez
Universidad de Cádiz
tania.blanco@uca.es
Resumen
A pesar de los logros conseguidos gracias a las luchas feministas, existe un reparto diferenciado
y desigual de los roles, tareas y responsabilidades entre las mujeres y los hombres en la esfera
p blica y, tanto m s, en la privada (Requena-Aguilar, 2018). De Miguel (2015) considera que la
socializaci n diferenciada que reciben ni as y ni os determina en gran medida que continúen
reproduci ndose las identidades de g nero tradicionales y las desigualdades derivadas de ellas.
Los medios de comunicación son uno de los agentes de socialización ms importantes. Hoy en
da YouTube puede ser considerado uno de los espacios medi ticos por excelencia (Caballero
G lvez et al, 2017), hasta tal punto que el 73 % de los menores de entre 5 y 15 a os son usuarios
de esta plataforma (Ofcom, 2017). Pero los menores no son meros espectadores, sino tambi n se
han convertido en youtubers, siendo modelos a seguir por los m s j venes, tanto es as que el
6,1% de los menores espa oles de entre 4 y 16 a os quieren ser youtubers (Adecco, 2018).
Este estudio se centra en analizar los contenidos de los canales infantiles de YouTube m s
seguidos en Espa a para comprobar si estos reproducen estereotipos y roles de g nero
tradicionales, implement ndose para ello un an lisis de contenido de los videos m s vistos de
estos canales.
Los resultados indican que las ni as representan roles y comportamientos estereotipados,
atribuy ndoseles determinados sentimientos y profesiones tradicionalmente adjudicadas a las
mujeres. La utilizaci n hiperexagerada del color rosa y los juguetes utilizados por los personajes

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