El taller de las matemáticas

AutorDomingo Méndez López y otros
CargoProfesor de Matemáticas (coordinador). Profesor de Matemáticas. Psicólogo y profesor de apoyo

El Taller de las matemáticas es una experiencia desarrollada en el Colegio "Jaime Balmes" de Cieza (Murcia), pensada para la Educación Secundaria Obligatoria, tanto para el primer ciclo como para el segundo. Por su versatilidad es un proyecto dinámico y ampliable que, lejos de estar cerrado, permite la incorporación de nuevos contenidos adecuados a los diferentes niveles de esta etapa educativa.

Es una aplicación hecha en lenguaje html, que se puede difundir en Internet como página web y cuyo principal objetivo es que los alumnos, mediante una metodología de trabajo adecuada y basada en el trabajo cooperativo, aprecien que las matemáticas son divertidas, que se pueden aprender de forma amena. Partiendo de los aspectos más lúdicos y divertidos de esta materia, se sientan las bases para profundizar en otros aspectos de más envergadura.

Alojada en www.jbalmes.tiza.net/domingo0008, es una página elaborada por los alumnos de 4º de la ESO dentro de la optativa del mismo nombre.

Consiste en une recopilación de todo el trabajo desarrollado en el taller a lo largo de

un curso académico.

Es una " Web" abierta, pues permite la incorporación de nuevos contenidos por parte de cualquier visitante.

Ofrece multitud de enlaces diferentes relacionados con las matemáticas.

Desde la página de inicio se puede acceder a los distintos apartados: Biografías, signos, curiosidades, pasatiempos, ingenio, humor.

Haciendo clic sobre el título " El Taller de las matemáticas", podemos ver el desarrollo de la experiencia, ilustrada con fotografías de los alumnos, de la exposición al público, etc., junto a referencias al año 2000, Año de las Matemáticas, y múltiples enlaces a páginas sobre la materia. Es un apartado con biografías de los matemáticos más ilustres, desde Pitágoras a Stephen Hawking, de la que hay que destacar el trabajo de documentación de los alumnos, acertada combinación de aspectos anecdóticos y elementos más rigurosos.

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