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¿Cúales son las actitudes que más llaman la atención a los estudiantes de medicina durante sus prácticas clínicas?

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Vincent
AutorNieves Martín Espíldora - Bárbara Marco - Mª Teresa Delgado - Begoña Buil - Pablo Muñoz - Rogelio Altisent
Páginas316-316

Page 316

Introducción

El aprendizaje de la ética clínica no debería limitarse al contexto de una sola asignatura, sino desarrollarse de forma transversal a lo largo de toda la carrera de medicina. A continuación se exponen algunos ejemplos de cómo se pueden aprovechar las prácticas clínicas en este sentido.

Material y métodos

De un estudio del Portafolios de Bioética como herramienta docente, se analizan un total de 168 portafolios correspondientes a 28 alumnos.

Resultados

Se observa un predominio del interés del estudiante por los temas centrados en la relación Médico- Paciente, concretamente en la forma en que el médico atiende a sus pacientes. Esto ocurre tanto en los casos que refiejan actitudes profesionales positivas como actitudes negativas.

Discusión

Llama la atención el mayor interés de los estudiantes por la Bioética cotidiana, especialmente la relación MÉDICOPACIENTE, frente a otro tipo de problemas éticos a priori más llamativos. A continuación se muestran algunos ejemplos:

"Durante las prácticas me llamó la atención un médico que llamaba a todos sus pacientes por su nombre, y antes de comenzar la consulta se había mirado las historias clínicas de todos...les explicaba lo que les ocurría en vocabulario muy simple, o incluso ayudándose de dibujos, para que los pacientes comprendieran las distintas opciones terapéuticas, y pudieran elegir la que más les interesase"

"Dejaba al paciente elegir si se operaba o no, sin haberle explicado las ventajas e inconvenientes de cada una de las alternativas..."

Conclusiones

Cuidando los aspectos señalados por los estudiantes, se puede mejorar notablemente la práctica clínica sin necesidad de utilizar más recursos materiales. Este sistema de aprendizaje de Bioética puede aplicarse en todos los...

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