La formación como variable estratégica para la Prevención de Riesgos Laborales. Un enfoque global

Revista Prevención, Trabajo y SaludNúm. 2, Marzo 1999

Enlazado como:

Resumen


Este artículo muestra una panorámica general de la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales en España, y ofrece un modelo global de actuación a partir de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y sus normas de desarrollo, desde el nivel educativo primario hasta la formación especializada.

Ver el contenido completo de este documento

Extracto


La formación como variable estratégica para la Prevención de Riesgos Laborales. Un enfoque global

La "Ley de Prevención de Riesgos Laborales" (L.P.R.L.) ha supuesto, sin duda, el inicio de una nueva etapa en la historia de la Seguridad e Higiene española. Una etapa que comienza en 1995, con su promulgación y que ha supuesto una cierta revolución en este campo; pero que, tres años después, sigue suponiendo un gran reto para todas las partes implicadas.

Uno de los principales aspectos de este reto tiene que ver con la Formación; con la formación de los trabajadores y de sus representantes; de los empresarios y los suyos; con la formación, muy especialmente, de todos los profesionales necesarios para asesorar a ambas partes, y para gestionar, en nombre del empresario, los programas de prevención que han de desarrollarse en todas las. empresas; con la formación que, con carácter general, se requiera para la que sociedad española adquiera o mejore una imprescindible cultura preventiva, que favorezca la acción preventiva en la práctica y que integre ésta en todos los órdenes de la vida.

Un reto que sigue planteando exigencias coyunturales muy importantes, en el corto y medio plazo, puesto que aún no se han completado las necesidades formativas básicas, pero que en absoluto es sólo coyuntural. Que plantea, al menos, otras tres exigencias importantes:

La necesidad de asegurar una infraestructura, una dinámica y unos programas (en definitiva "un SISTEMA") que permitan satisfacer las necesidades formativas de forma PERMANENTE, para todos los colectivos implicados.

La necesidad de asegurarse de que ese "sistema" constituye un modelo INTEGRADO tanto de las distintas ACCIONES entre sí, como entre éstas y el SISTEMA GENERAL del país y de la Un...

Ver el contenido completo de este documento

Enlaces patrocinados




ver las páginas en versión mobile | web

ver las páginas en versión mobile | web

© Copyright 2012, vLex. Todos los Derechos Reservados.

Contenidos en vLex España

Explora vLex

Para Profesionales

Para Socios

Compañía