Abogados Civil
Resumen
I. Introducció. II. Justificació teòrica (feta per la professora). III. Anàlisi de diversos aspectes del centre. III.1 El professorat de l’IES Carrús. III.2 L’alumnat de Carrús. III.3 Gènere i lleis educatives. III.4 Programació de la matèria Educació Ètico-cívica. III.5 Programació de geografia de tercer ESO. III.6 Alguns documents del centre. III.7 Els cartells del dia de la dona. III.8 La utilització del pati. III.9 La influència d’una moda perillosa: el reagueton. IV. Conclusions. V. Propostes de futur.
Ver el contenido completo de este documento
Extracto
Anàlisi de qüestions de gènere a l’IES Carrús
El presente trabajo ha sido premiado por el SIEG.
I. Introducció El present treball intenta fer un diagnòstic de les diferències de gènere dins l’educació, concretament a un centre públic d’educació secundària, l’IES Carrús. El treball no té un ànim d’exhaustivitat però sí pretén assenyalar alguns aspectes millorables i també, en la mesura de les nostres possibilitats, unes possibles vies d’actuació per aconseguir aquesta millora. D’acord amb això, hem dividit l’estudi en dues parts: una primera de diagnòstic i una segona de propostes per al futur, que no volem només servisquen per a aquest estudi, sinó que la pretensió és de presentar-les a l’IES per ser portades a la pràctica. A més, per tal de situar l’assumpte en un marc científic, hem realitzat una petita aproximació teòrica. II. Justificació teòrica (feta per la professora) Els estudis “de gènere” s’han desenvolupat entre nosaltres de forma notable en els últims temps. Universitats i institucions oficials s’ha volcat a oferir dades empíriques, orientacions metodològiques i justificacions teòriques sobre una parcela abans desconeguda o, si més no, oblidada: l’estudi científic de les desigualtats socials asignades als dos sexes, allò que coneixem com gènere. En primer lloc, provem d’asajar-ne una definició. El concepte de génere és un concepte tardà, a més, no prové en inici del feminisme, sinó de la psicologia quan es planteja la transexualitat. No s’incorpora fins la meitat dels vuitanta, però en canvi, en l’actualitat està totalment extés. Els estudis actuals substitueixen sexe per gènere, entre ambdós conceptes no hi ha una relació causa-efecte ni són el mateix. Gènere vol dir que homes i dones, més enllà d’allò físic, es reconeixen com uns constructes socials, que podem rebutjar. Totes les ciències humanes han adoptat el terme, encara que de forma tardana, com hem dit. De forma permanent, la justificació de la desigualtat entre gèneres es buscava en la biologia, identificant-la amb l’ordre social. En realitat, es tracta d’una bona justificació, que serveix per consagrar la desigualtat: si som diferents biològicament, també ho serem socialme...Ver el contenido completo de este documento
Enlaces patrocinados
